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姥姥的手艺-初中记叙文_初三记叙文

admin 初三作文 2021-10-18 08:18:00

  相信许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,特别是其中的记叙文,更是常见,记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。如何写记叙文才更具感染力呢?以下是小编为大家收集的姥姥的手艺-初中记叙文900字_初三记叙文,仅供参考,欢迎大家阅读。

  周末,翻箱倒柜,大扫除,翻出了许多遗忘的衣物,其中就有姥姥手工缝制的一个书包。

  姥姥是个闲不住的人,不论冬夏,手里总要干着点活儿。记忆中,姥姥头发花白,耳不聋眼不花,80多岁,穿针引线从不带花镜。印象最深刻的还是姥姥坐在炕上,手里拾掇着一些零碎活儿,做个小被,缝件花衫,总之不闲着。在姥姥手里就没有没用的东西,什么废弃的旧衣物,经过姥姥的手,都会再次发挥它最大的价值。

  姐姐会裁剪衣服,剪下来的布头、布尖,本来是做废弃物扔掉的,过过苦日子的姥姥,一条也不让扔,用口袋装好,通通给姥姥驮去。姥姥像得宝贝一样高兴。姥姥先把这些布头儿分类,大点的放一起,小点的放一块,这些布头儿按着大小,被姥姥派去了不同的去向。巴掌大的布姥姥再次修剪成大小一样的正方形,点上蜡烛,用火燎下布边,这样就不脱线了。姥姥一块一块剪,一边一边燎,渐渐地,活笸箩冒出了尖,布头儿堆成了山,姥姥穿好针线,把一块一块零散的`正方形拼接在一起,毫无用处的布头经过姥姥的手,又成了一块方格子布。布缝得够用了,姥姥或会做成褥子面,或为儿女家做成冬天挡风的棉帘子。

  姥姥没上过学,却把几何图形运用的如此娴熟。

  再小一点的布,在姥姥手中依然有用。姥姥会把它们剪成一个个等腰三角形,两个等腰三角形,又拼成一个小正方形,一个个小正方形合在一起,又成了另一种几何图案的布。这种布,姥姥就用来给各家孩子缝制上学的书包。我收拾出来的这个小书包,不记得姥姥是给我们姐妹谁做的了。正面有32个大约拇指长的三角形拼成的一个正方形,可能觉得不够大,又在四边分别缝制黄、粉、褐、白四条布,最外边用一圈儿白色的布条做成波浪线的花边。反面不知是因为背在里面看不见,还是布头大,图案变成了一个个完整的正方形,颜色单一,大多数是豆沙色,只有中间的那一小块用了枣红色,用来装饰的花边也不是纯白的了,是深、中、浅粉三色对接的,书包的带子用了两层雪白的绸缎布。书包柔软、精致,背起来十分舒服。我拿起书包给儿子看,告诉他这是姥姥用手缝制的。儿子说:“真难看呀!”

  是呀,真难看呀!可就是这么难看的书包,那会背着去上学,招来多少羡慕的眼神。那会儿的书包大多是当兵的用的那种绿色书包,其实早已不是绿色,洗的已经苍白。这样一个书包,一代一代传下去,突然你的书包与众不同,颜色多样,全班的女生都会看着你的书包发呆的。现在这种书包成了古董,给孩子也不会用。

  “妈,扔了吧!”儿子说。

  “扔了吧?你倒说的轻巧。”

  这书包意味着什么,代表着什么,恐怕只有我这个用过的人才知晓吧。

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